martes, 24 de marzo de 2015

Ruido en la comunicación escrita

Ruido en la comunicación escrita


segun con la reflexion del vídeo de "comunicación escrita", en conjunto con la lectura "Wells Chapel", dare mi reflexion hacerca del tema de la comunicación escrita, basando mi respuesta en estas sencillas preguntas :
  • ¿Cómo lograr transmitir sentimientos en la comunicación escrita?
  • ¿Cuáles son los riesgos en la comunicación escrita, si la redacción no es clara?
  • ¿Qué estrategias puedes poner en práctica para asegurar que tus escritos logren una comunicación efectiva?
 
Reflexión

La comunicación escrita, es la base de todo el sistema de comunicación que conocemos hoy en día, a pesar de los avances tecnológicos no podemos desligarnos de la escritura, de la redacción y todos estas estructuras que forman a la comunicaron escrita.

ahora bien si depende mucho de la forma de redacción, y el estilo de escritura de cada quien, es posible transmitir sentimientos por este medio, todo depende de saber utilizar correctamente, en primer lugar los signos de puntuación y admiración, a esto le sigue el lenguaje y las palabras indicadas, precedidas de un desarrollo causal en el texto, una comprensión del mismo que dará un sentido lógico, que ayudara darle vida a lo que se escribe.

A pesar de lo anteriormente mencionado, existen factores que pueden interferir en la correcta comprensión de este medio, uno seria la redacción y el uso de un lenguaje apropiado, ya que si no se logra plasmar la idea tal y como se tiene, esta se interpreta de distintos modos,  que seria el mayor problema, la mal interpretación de lo que uno desea expresar.

Si se desea combatir con estos problemas, lo principal es leer, leer nos permite ademas de ampliar el lenguaje, obteniendo términos correctos para cada idea que se quiere expresar, también es la redacción, ya que uno puede observar como se estructura correctamente una idea o abre las posibilidades de estructurarla de diferentes formas pero sin cambiar el significado, la esencia del mensaje.
Después, seria conveniente ensayar, escribir es el mejor ejercicio, asi como una persona se vuelve buena gracias al entrenamiento. compartir tus textos, auto criticarlo y evaluarlos.

Esa es mi opinión, construida aparir de el material didáctico antes mencionado  





lunes, 23 de marzo de 2015

Clasifica tus hallazgos

Producto de los talleres anteriores, tome 3 referencias confiables que fundamentaran mi  trabajo final.
busque, seleccione y formalice mis referencias (fuentes Bibliográficas), gracias a los siguientes puntos.
  • Información objetiva: hechos y cifras.
  • Información subjetiva: expresan sentimientos, sensaciones y emociones.
  • Información en-contra: postura contraria a la que tú tienes y argumentos que la apoyan.
  • Información a favor: Apoya tu postura y presenta argumentos.
  • Otra Información relevante: lo que no se conoce o se conoce muy poco, información creativa.


continuación dejo una liga  para que vean el resultado de la clasificación de mis referencias.

martes, 10 de marzo de 2015

Baldequino: Escribir también es comunicar


Aquí se encuentra el mapa conceptual de la investigación que se realizo, acerca del ciprés de la catedral de puebla. 






martes, 3 de marzo de 2015

Más sabe el diablo por viejo …

Más sabe el diablo por viejo … 


Se realizo una entrevista a una experta en un tema determinado, en este caso fue una investigación acerca del baldaquino o ciprés de la catedral de puebla, en la cual la Maestra Verónica Lorena Orozco Velazquez, fue la persona indicada para ayudarnos con el tema de investigación.

Acontinuación podrán ver la evidencia de la entrevista, los resultados de esta y el enfoque de la Maestra: 



En esta imagen podemos apreciar a los integrantes del equipo (los cuales son os tres jovenes ubicados en la parte de atrás de pie y una junto a la maestra hincado) y a la Maestra Verónica Lorena Orozco Velázquez, Catedrática de tiempo completo de la Facultad de Arquitectura, Responsable de la Maestría en Bienes Culturales de origen eclesiástico y miembro del Cuerpo Académico de Investigación sobre estudios de la cultura novohispana, quien se encuentra sentada junto a la computadora.

Enseguida se muestra el documento junto con las preguntas y respuestas que se le realizaron.